Elearning, ¿inversión o RSC?

La definición más aceptada de RSC (Responsabilidad Social Coorporativa) hace hincapié en la mejorar la famosa triple cuenta de resultados (ambiental, social y económica) y también, en la ética de hacer más de lo que la norma y leyes exigen. Lo cierto es que al ser un concepto muy amplio da para muchas interpretaciones, y es curioso ver como entre muchos ejecutivos todavía hay 2 visiones que todavía conviven entre sí. Una la filantrópica y ética (ya de por sí subjetiva) y la otra la alineada con la cuenta de resultados.

Desde el punto de vista de interno de la empresa, el elearning, además de ser un factor motivador en ocasiones, como diría Herzberg, otros lo llamarían directamente control o ahorro de costes. Estudios en Estados Unidos indican que el 50% de las habilidades de los empleados se desfasan en 3 años. A esto hay que sumarle que la inversión en tiempo para formar a los estudiantes es de un 72% menor en el e-learning.

Fuente: enpositivo.com

Fuente: enpositivo.com

Desde el punto de vista externo, es interesante ver cómo el elearning se encuentra dentro de los intereses de las grandes del momento. Google seguido a bastante distancia de Apple y Microsoft son, por ejemplo, unos de los mayores benefactores de wikipedia. Sería interesante saber, cuánto estaría dispuesto a pagar Google por los contenidos de la wikipedia en el caso de que sus campañas de donaciones no consiguieran sustenerla, por otro lado cada vez más exitosas. El potencial de generación de ingresos de publicidad en wikipedia podría serle de interés a Google. Los planes de wikipedia para el 2015 son 1 billón de usuarios y 50 millones de artículos. Youtube, por comparar, durante este 2012, tiene unos 800 millones de usuarios mensuales.

Curiosamente Google y Microsoft vuelve a estar en los primeros puestos de donativos de la Academia Khan, con la discreta cifra de 130 millones de lecciones y casi el millón de seguidores en FB y sus 3.300 vídeos colgados sobre youtube. Pero si Khan, se convierte en la academia global en unos años, ¿cual sería su valor? Y khan le sigue el juego a Google. De las últimas acciones de la academia,se encuenta un curso de programación en Python, el lenguaje de programación con Google.

El mercado del elearning va creciendo a un ritmo muy fuerte. El potencial global de crecimiento, de soluciones paquetizadas para el autoaprendizaje, se estima en un 8% hasta 2016, pero en países como China e India la tasa se estima en un 30% anual para los próximos 4 años.

Por otro, lado paradójicamente, el coste del contenido cada vez es menor:  wikipedia y Khan son gratuitos, muy buenas apps para niños son gratis a cambio de ingresos en publicidad; tenemos a medio mundo obsesionado en generar blogs con información útil para sus usuarios, y el otro medio a hacerse famoso en Youtube, esperando a ser retribuidos a través de publicidad directa o indirectamente. Esa cercanía entre conocimiento y contenido de calidad, lo hace interesante para Google, pues para adquirir ese conocimiento o información, a los usuarios les lleva tiempo, el tiempo que google necesita para generar sus ingresos.

Microsoft  trató y consiguió en su momento liderar el mercado del software, Google ahora lo intenta con el del contenido. ¿Serán las donaciones en elearning de Google, Microsoft y Apple una buena inversión estratégica a largo plazo o se quedarán en una buena práctica?

Madres e elearning

Hola, soy Adela Pereira y con este post empiezo a colaborar en el blog de blanet insights. Así que, aquí estoy para aportar otra visión sobre el e-learning para niños. Hoy quería ampliar un poco el encuadre de la fotografía y hablar de la relación que tienen las madres con este tema.

Los chistes de género y las leyendas urbanas dicen que mujer y tecnología son incompatibles y, sin embargo, internet ha cambiado definitivamente ese prejuicio. Quizá porque la red no es un gadget más del que presumir sino que lo es “todo”, y eso es algo a lo que la mayoría de las mujeres aspiran.

madres y elearningDentro de ese “todo” está el e-learning para niños que reúne grandes y evidentes beneficios como la posibilidad de acceder a recursos impensables desde tu lugar de residencia, valga de ejemplo la avalancha de aplicaciones de tablets para niños. O el ahorro de tiempo en desplazamientos, si hace la extraescolar desde casa, no estás dando vueltas media tarde. Y también, está esa otra perla de la sabiduría popular que es la multitarea femenina, o lo que es lo mismo, mientras que el niño está en clase, tú recoges, ayudas a su hermana con los deberes y preparas la cena.

Entonces, el otro día me preguntaban ¿Por qué no despega el e-learning para niños desde casa? En primer lugar, un poquito de paciencia porque nos hemos acostumbrado a los “fenómenos” y parece que a Steve Jobs no le costó 29 años desde que fundó Apple hasta su primer iPod. Además, no puedo estar más en desacuerdo. El primer paso ya se ha consolidado con el éxito de los juegos digitales educativos. Y lo que es más importante, la percepción ha cambiado radicalmente, pero no por parte de las madres, sino de los hijos. Lo que para ellas es tecnología, para ellos es “lo normal”. Y donde las madres ven barreras y dificultades, los niños ven un proceso más. En realidad lo de el e-learning es un invento de los mayores porque para ellos es solamente learning.

La inercia de Jobs: Generación ipad

Apple da un paso más hacia la convergencia. Ahora llegan los libros de texto apple.

Libro de texto Apple. Fuente: http://www.elmundo.es

Es una buena jugada, ya que si algo han demostrado los ipad, es su usabilidad para los niños. La facilidad de manejo permite que los más pequeños interactuen con el ipad instantáneamente. Los no botones, la tecnología táctil tan perfecta que ha marcado el estándar. De nuevo una prueba evidente: 350.000 libros en 3 días. 

Un avance más para el elearning, los niños disponen de una herramienta increíble para trabajar en el cole o llevarse la escuela a casa. En el caso de algunos países como Finlandia ya es común el uso del ipad. Conviene recordar que Finlandia es uno de los países con los mejores resultados en educación infantil, según los informes PISA.

Desde el punto de vista medioambiental también puede ser un gran avance pues se ahorrarían, millones de toneladas de papel, en ese paso tan esperado que es la desaparición del soporte papel.

Siempre por delante Apple ha generado nuevos modelos y nuevas categorías de aparatos más friendly, más agradables de uso y a la definitiva más humanos. De tener que ser el usuario el que se adapta a la tecnología, Apple ha conseguido una tecnología que se adapta a la gente. Ahora Apple se cuela en un nicho que a lo mejor Amazon no ha visto o no ha podido entrar con su tecnología actual.

Nosotros desde nuestro rinconcito, al estilo Finlandia, tratamos de conseguir “un aprendizaje fusión que combine los espacios reales y virtuales”, ayundando al profesor a ayudar.